บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

วันที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2562 

เวลา 08:30-11:30 น.

 กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้

การเล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่มกับผู้อื่นได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆ

จุดมุ่งหมายของการเล่นเกม

1. ได้รับความเพลิดเพลินสนุกสนาน

2. พัฒนานิสัยการเล่นที่ดีและมีน้ำใจเป็นนักกีฬา

3. ฝึกท่าทางให้มีสุขภาพและรูปทรงสวยงาม

4. เร้าประสาทรับรู้ให้ตื่นตัวอยู่ตลอดเวลา

5. สร้างความเชื่อมั่นและการบังคับตนเอง

6. ฝึกความร่วมมือในฐานะเป็นสมาชิกของกลุ่ม

เกมการเล่น

1. เกมช่วยส่งเสริมพัฒนาการทางกาย

2. เกมช่วยพัฒนาทักษะกลไกในการเคลื่อนไหว

3. เกมช่วยสนับสนุนให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์

4. เกมช่วยในการปรับตัวทางสังคม

5. เกมช่วยพัฒนาด้านการรับรู้ การคิด การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ

ลักษณะที่ดีของเกมการศึกษา

1)ไม่จำเป็นต้องมีการตระเตรียมกันมาล่วงหน้า หรือถ้ามีก็ควรให้น้อยที่สุด

2)เป็นเกมที่ง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน และมีลักษณะท้าทายความสามารถของเด็ก

3)มีคำสั่งและกติกาในการเล่นชัดเจน

4)เป็นเกมสั้น ๆ ไม่ควรใช้เวลาเกิน 15 นาที

5)เป็นเกมที่ให้ทั้งความสนุกสนาน ร่าเริง และได้รับความรู้หรือทักษะ

6)เป็นเกมที่ไม่ทำให้เสียวินัยในห้องเรียน

7)เป็นเกมที่เล่นเป็นทีม หรือเป็นเกมที่ไม่เกิดความกังวลเกี่ยวกับผู้ชนะ

8)เป็นเกมที่เด็กได้มีการเคลื่อนไหวส่วนต่าง ๆ ของร่างกายบ่างตามสมควร

9)ถ้าเป็นการแข่งขัน ควรที่จะง่ายในการตรวจสอบและการตัดสินใจให้คะแนน

10)ควรใช้อุปกรณ์ที่สามารถประดิษฐ์ขึ้นเองได้ง่าย ๆ